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	<title>Programme de formation de l'école québécoise</title>
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		<title>Programme de formation de l'école québécoise</title>
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		<title>L'univers vivant</title>
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		<date>2005-09-10 14:08:42</date>
		



<description>
&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Anatomie&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Anatomie&lt;/a&gt; externe de l'homme &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Techniques_alimentaires&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Techniques alimentaires&lt;/a&gt; (ex. : fabrication du &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=beurre&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;beurre&lt;/a&gt;, du &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=pain&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;pain&lt;/a&gt;) &lt;br /&gt;Croissance d'une &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=plante&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;plante&lt;/a&gt; (besoins de la plante) &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Alimentation&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Alimentation&lt;/a&gt; d'&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=animaux_domestiques&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;animaux domestiques&lt;/a&gt; et sauvages &lt;br /&gt;Adaptation d'un animal à son milieu (ex. : anatomie, comportement) &lt;br /&gt;Utilisation du vivant pour la consommation (alimentation, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=logement&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;logement&lt;/a&gt;, produits d'usage courant)
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		<author>Pierre Lachance</author>
		<dc:date>2005-09-10T18:08:42Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pierre Lachance</dc:creator>
		

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		<title>La Terre et l'Espace</title>
		<link>http://recitmst.qc.ca/pdfeq-st-primaire/article.php3?id_article=26</link>
		<date>2005-09-10 14:07:25</date>
		



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&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Lumi%E8re&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Lumière&lt;/a&gt; et &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=ombre&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;ombre&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Temp%E9rature&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Température&lt;/a&gt; (&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=instruments_de_mesure&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;instruments de mesure&lt;/a&gt; et &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=saisons&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;saisons&lt;/a&gt;) &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Eau&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Eau&lt;/a&gt; sous toutes ses formes (&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=nuages&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;nuages&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=pluie&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;pluie&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=rivi%E8res&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;rivières&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=lacs&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;lacs&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=oc%E9ans&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;océans&lt;/a&gt;) &lt;br /&gt;Système &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Terre&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Terre&lt;/a&gt;-&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Lune&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Lune&lt;/a&gt;-&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Soleil&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Soleil&lt;/a&gt;
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		<author>Pierre Lachance</author>
		<dc:date>2005-09-10T18:07:25Z</dc:date>
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		<title>L'univers matériel</title>
		<link>http://recitmst.qc.ca/pdfeq-st-primaire/article.php3?id_article=25</link>
		<date>2005-09-10 14:06:18</date>
		



<description>
&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Classification&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Classification&lt;/a&gt; d'objets selon leurs &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=propri%E9t%E9s&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;propriétés&lt;/a&gt; et &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=caract%E9ristiques&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;caractéristiques&lt;/a&gt; (ex. : &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=forme&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;forme&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=taille&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;taille&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=couleur&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;couleur&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=texture&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;texture&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=odeur&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;odeur&lt;/a&gt;) &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Conservation_de_la_mati%E8re&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Conservation de la matière&lt;/a&gt; (ex. : &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=masse&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;masse&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=forme&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;forme&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=surface&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;surface&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=quantit%E9&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;quantité&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=liquide&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;liquide&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=longueur&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;longueur&lt;/a&gt;) &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=M%E9langes&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Mélanges&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;Substances &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=miscibles&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;miscibles&lt;/a&gt; et non miscibles (ex. : eau et lait ; eau et huile) &lt;br /&gt;Substances &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=solubles&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;solubles&lt;/a&gt; et non solubles &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Absorption&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Absorption&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Perm%E9abilit%E9&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Perméabilité&lt;/a&gt; et &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=imperm%E9abilit%E9&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;imperméabilité&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=%C9tat_solide&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;État solide&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=liquide&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;liquide&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=gazeux&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;gazeux&lt;/a&gt; ; changements d'état (ex. : &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=%E9vaporation&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;évaporation&lt;/a&gt;) &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Friction&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Friction&lt;/a&gt; (ex (...)
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		<author>Pierre Lachance</author>
		<dc:date>2005-09-10T18:06:18Z</dc:date>
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		<title>Bienvenue</title>
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Le présent site a pour buts : &lt;br /&gt;de retrouver le contenu de formation en Science et Technologie simplement ; &lt;br /&gt;de pouvoir trouver des explications sur les concepts du programme ; &lt;br /&gt;de créer un environnement de création collective de contenu dans notre domaine ; &lt;br /&gt;de faire connaître le potentiel de l'encyclopédie en ligne Wikipédia. &lt;br /&gt;Comment ça marche ? &lt;br /&gt;Grâce aux onglets ci-haut, vous pouvez accéder au contenu de formation des différents univers. Pour chaque univers vous aurez la possibilité de cliquer sur un mot et de vous (...)
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		<author>Pierre Lachance</author>
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		<title>Suggestions pour l'utilisation des technologies de l'information et de la communication</title>
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Utiliser le &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=courrier_%E9lectronique&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;courrier électronique&lt;/a&gt; pour échanger de l'information. &lt;br /&gt;Utiliser &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Internet&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Internet&lt;/a&gt; pour accéder à des sites à caractère &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=scientifique&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;scientifique&lt;/a&gt; et &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=technologique&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;technologique&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;Utiliser des &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=c%E9d%E9roms&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;cédéroms&lt;/a&gt; pour recueillir de l'information sur un sujet à l'étude. &lt;br /&gt;Organiser et présenter des données à l'aide de divers &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=logiciels&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;logiciels&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;Utiliser des &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=logiciels_de_simulation&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;logiciels de simulation&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;Utiliser des &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=logiciels_de_dessin&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;logiciels de dessin&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;Produire une représentation &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=graphique&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;graphique&lt;/a&gt; de données. &lt;br /&gt;Expérimenter en étant assisté de l'&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=ordinateu&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;ordinateu&lt;/a&gt;r. &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Robotiser&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Robotiser&lt;/a&gt; et (...)
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		<author>Pierre Lachance</author>
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		<title>Stratégies de communication</title>
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Recourir à des modes de &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=communication&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;communication&lt;/a&gt; variés pour proposer des explications ou des solutions (ex : &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=expos%E9&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;exposé&lt;/a&gt;, texte, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=protocole&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;protocole&lt;/a&gt;). &lt;br /&gt;Recourir à des outils permettant de représenter des &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=donn%E9es&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;données&lt;/a&gt; sous forme de &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=tableaux&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;tableaux&lt;/a&gt; et de &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=graphiques&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;graphiques&lt;/a&gt; ou de tracer un &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=diagramme&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;diagramme&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;Organiser les données en vue de les présenter. &lt;br /&gt;Échanger des informations. &lt;br /&gt;Confronter différentes explications ou solutions possibles à un problème pour en évaluer la pertinence (ex : (...)
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		<author>Pierre Lachance</author>
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		<title>Stratégies d'instrumentation</title>
		<link>http://recitmst.qc.ca/pdfeq-st-primaire/article.php3?id_article=21</link>
		<date>2005-09-10 13:52:26</date>
		



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Recourir à différentes sources d'&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=information&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;information&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;Valider les sources d'information. &lt;br /&gt;Recourir à des &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=techniques&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;techniques&lt;/a&gt; et à des outils d'observation variés. &lt;br /&gt;Recourir au &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=design_technique&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;design technique&lt;/a&gt; pour illustrer une solution. &lt;br /&gt;Recourir à des outils de consignation (ex : schémas, notes, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=graphique&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;graphique&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=protocole&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;protocole&lt;/a&gt;, tenue d'un carnet ou d'un j&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=ournal_de_bord&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;ournal de bord&lt;/a&gt;).
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		<author>Pierre Lachance</author>
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		<title>Stratégies d'exploration</title>
		<link>http://recitmst.qc.ca/pdfeq-st-primaire/article.php3?id_article=20</link>
		<date>2005-09-10 13:48:26</date>
		



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Aborder un problème ou un phénomène à partir de divers cadres de référence. &lt;br /&gt;Discerner les éléments pertinents à la résolution du problème. &lt;br /&gt;Évoquer des problèmes similaires déjà résolus. &lt;br /&gt;Prendre conscience de ses &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=repr%E9sentations&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;représentations&lt;/a&gt; préalables. &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Sch%E9matiser&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Schématiser&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=illustrer&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;illustrer&lt;/a&gt; le problème. &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Formuler&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Formuler&lt;/a&gt; des questions. &lt;br /&gt;Émettre des &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=hypoth%E8ses&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;hypothèses&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;Explorer diverses avenues de solution. &lt;br /&gt;Anticiper les résultats de sa démarche. &lt;br /&gt;Imaginer des solutions à un problème à partir de ses explications. &lt;br /&gt;Prendre en considération les &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=contraintes&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;contraintes&lt;/a&gt; en jeu dans (...)
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		<author>Pierre Lachance</author>
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		<title>Langage approprié</title>
		<link>http://recitmst.qc.ca/pdfeq-st-primaire/article.php3?id_article=19</link>
		<date>2005-09-10 13:46:05</date>
		



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&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Terminologie&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Terminologie&lt;/a&gt; liée à la compréhension de l'&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=univers_vivant&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;univers vivant&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Conventions&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Conventions&lt;/a&gt; (ex. : clé d'identification de plantes et d'animaux) &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Graphiques&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Graphiques&lt;/a&gt; (ex. : &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=pictogramme&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;pictogramme&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=histogramme&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;histogramme&lt;/a&gt;) &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Tableaux&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Tableaux&lt;/a&gt; (ex. : tableaux de classification de plantes et d'animaux) &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Dessins&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Dessins&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=croquis&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;croquis&lt;/a&gt;
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		<author>Pierre Lachance</author>
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		<dc:creator>Pierre Lachance</dc:creator>
		

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		<title>Techniques et instrumentation</title>
		<link>http://recitmst.qc.ca/pdfeq-st-primaire/article.php3?id_article=18</link>
		<date>2005-09-10 13:44:48</date>
		



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Utilisation d'instruments d'observations simples (ex. : &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=loupe&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;loupe&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=binoculaire&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;binoculaire&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=jumelles&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;jumelles&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=microscope&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;microscope&lt;/a&gt;) &lt;br /&gt;Utilisation d'instruments de mesure simples (ex. : règles, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=compte-gouttes&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;compte-gouttes&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=balance&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;balance&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=thermom%E8tre&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;thermomètre&lt;/a&gt;) &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=Conception&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;Conception&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=fabrication&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;fabrication&lt;/a&gt; d'&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=environnements&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;environnements&lt;/a&gt; (ex. : &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=aquarium&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;aquarium&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=terrarium&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;terrarium&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=incubateur&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;incubateur&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Special:Search?go=Consulter&amp;search=serre&quot; target=&quot;_blank&quot; class=&quot;spip_glossaire&quot;&gt;serre&lt;/a&gt;)
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		<author>Pierre Lachance</author>
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