Plan de la présentation

1. Bonjour
2. Buts de la journée
3. Vos besoins ?
4. Document pour des liens EV3
5. Construction du robot (vocabulaire)
   1. Avec plan, sans plan, selon l’intention
6. Défi 1 : Déplacement et interaction avec l’environnement
   1. Liens avec PFEQ
      1. Quand on construit un robot, on développe beaucoup cette section du PFEQ (1er cycle secondaire, science et technologie). Pour le primaire, cette section du PFEQ (science et technologie, univers matériel).
      2. Quand on programme un robot, on développe, entre autres, cette section du programme, celle-ci et celle-là (Mathématique 1er cycle secondaire). Pour le primaire, on travaille sur l’arithmétique, la géométrie (selon les défis), la mesure (Mathématique).
7. Défi 2 : La canette
8. Outils pour s’initier à la programmation
   1. Jeux Blockly : http://recitmst.qc.ca/blockly/
   2. Code.org : http://code.org
   3. Marco : https://www.allcancode.com/web
   4. Scratch : https://scratch.mit.edu/
   5. Sur iPad : SchrachJr, Pyonkee
9. Retour

Liens

Incontrounables

• Site central Robot-TIC.qc.ca (site principal sur la robotique en classe par le RÉCIT MST)
• Pas à pas en NXT (un document présentant les trucs, stratégies, etc, en lien avec l’intégration de la robotique en classe.
• Introduction au robot (présentation)
• Historique robotique (présentation)
• Robotique au préscolaire
• Robotique en adaptation scolaire

Autres

• http://www.dudamath.com/
  • http://campus.recitmst.qc.ca/course/dudamath/