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Présentation programmation et robotique UQTR 15 juillet 2020 - Powerpoint - 11.3 Mio
Webinaire de la rentrée - Les jeux d’évasion - Powerpoint - 9.6 Mio
18 septembre 2020Webinaire : Croquis-note, la prise de notes visuelles - Powerpoint - 31.1 Mio
Webinaire de la rentrée - 25 septembre 2020Programmation et robotique - Powerpoint - 13 Mio
UQTR - 29 septembre 2020Webinaire : Initiation à Scratch - Powerpoint - 24.3 Mio
22 septembre 2020Webinaire ScratchJr - Powerpoint - 11 Mio
Webinaire de la rentrée 30 septembre 2020Webinaire : Les applications de « Math Learning Center » - Powerpoint - 4.2 Mio
Webinaire de la rentrée 28 septembre 2020HyperDocs, un outil pour soutenir les apprenants - Powerpoint - 3.4 Mio
Présentation réalisée lors de la FCC sur les HyperDocs. 7 octobre 2020Synthèse des formations de la rentrée 2020-2021 (PDF) - PDF - 517.5 kio
lab_creatif_virtuel_mst.pdf - PDF - 614.6 kio
HyperDocs, un outil pour soutenir l’engagement des apprenants - Powerpoint - 5.8 Mio
Présentation dans le cadre des Classes de maîtres de l’AESTQ du 28 octobre 2020JNÉ - Laboratoires de sciences virtuels PhET, animations et simulations - Powerpoint - 4.3 Mio
Scratch Meetup - Powerpoint - 56.5 Mio
Présentation offerte lors de la Journée du Numérique en Éducation (JNÉ) du 13 novembre 2020Programmer avec Scratch en science et technologie - Powerpoint - 49.1 Mio
Présentation réalisée dans le cadre des « Classes des maîtres » organisées par l’AESTQ 19 novembre 2020Scratch et l’arithmétique - Powerpoint - 4.6 Mio
Présentation réalisée dans le cadre du e-colloque de la CSSMBScratch, géométrie et arts plastiques - Powerpoint - 4.3 Mio
Présentation réalisée dans le cadre du e-colloque de la CSSMB 4 décembre 2020Initiation à la programmation Scratch - Powerpoint - 15.4 Mio
Présentation réalisée dans le cadre du e-colloque de la CSSMB 4 décembre 2020Scratch, apprendre et expérimenter la programmation créative - Powerpoint - 48.1 Mio
Présentation réalisée dans le cadre du e-colloque de la CSSMB 4 décembre 2020Sciences et technologie avec Scratch et PhET - Powerpoint - 54.4 Mio
Présentation réalisée dans le cadre d’un cours de didactique des sciences et technologie aux futurs enseignants du primaire de l’UQTR, hiver 2021.Initiation à la programmation avec Scratch - Powerpoint - 24.7 Mio
Initiation à la programmation avec Scratch Présentation CSSBF 29 janvier 2021Desmos - Les mathématiques en classe virtuelle - Powerpoint - 6 Mio
Présentation pour le CSSBF 29 janvier 2021Les applications « Math Learning Center » - Powerpoint - 5.3 Mio
Présentation réalisée pour le CSSBF 29 janvier 2021Kahoot, un outil pour ajouter de l’interactivité ! - Powerpoint - 5.3 Mio
Classes des maîtres AESTQ 9 février 2021vieux-badges-20210205t142858z-001.zip - Zip - 3.9 Mio
Initiation à la programmation avec Scratch en science et technologie - Powerpoint - 85.8 Mio
Classes des maîtres AESTQ 16 février 2021Jeux d’évasion, apprendre par le jeu collectif - Powerpoint - 6.1 Mio
Présentation faite dans le cade de EN’iGmatik 21 février 2021Jeux d’évasion, jouer pour apprendre ou apprendre en jouant ! - Powerpoint - 5.8 Mio
Présentation faite pour le CSS Kamouraska-Rivière-du-LoupProgrammer avec Scratch en ST au primaire - Powerpoint - 49.7 Mio
Présentation aux étudiants du BEPP UQTR 24 février 2021 dans le cadre du cours de didactique des sciences.HyperDocs, un outil pour soutenir l’engagement des apprenants - Powerpoint - 7 Mio
Présentation réalisée pour le CSS de Kamouraska-Rivière-du-Loup le 8 mars 2021Les applications « Math Learning Center » - Powerpoint - 4.3 Mio
Présentation réalisée pour le CSS de Kamouraska-Rivière-du-Loup le 8 mars 2021Micro:bit : simple, accessible et disponible avec un simulateur ! - Powerpoint - 5.7 Mio
Présentation réalisée pour le CSS de Kamouraska-Rivière-du-Loup le 8 mars 2021minecraft_education_pour_ludiciser_sa_classe_-_css_kamloup_-_8_mars_2021.pptx - Powerpoint - 17.9 Mio
Atelier 1151 - Scratch, programmer en science et technologie - PDF - 8.4 Mio
Présentation réalisée lors de l’AQUOPS 2021https://docs.google.com/document/d/1IVOFOfeGUivc1NEHzaCQMjEYvlCMxfOdVh19I73Ceao/edit?usp=sharing - Powerpoint - 6.5 Mio
Atelier pour l’AQUOPS 2021aquops-2021-ateliers_1152-4153.pptx - Powerpoint - 8.7 Mio
aquops-2021-atelier_2462.pptx - Powerpoint - 7.2 Mio
Graspable Maths - Powerpoint - 7.1 Mio
Présentation pour les CSS de la Côte-Nord 20 et 28 avril 2021Apprendre les bases de la programmation en créant son jeu vidéo dans « MakeCode Arcade » (J302) - Powerpoint - 5.2 Mio
Présentation réalisée par Steve Morissette, CP RÉCIT du CSS Sorel-Tracy et présentée par Sonya Fiset du RÉCIT MST lors du Sommet du numérique 2021Programmer avec Scratch pour développer la compétence numérique (J302) - Powerpoint - 7.6 Mio
Présentation réalisée lors du Sommet du numérique 29 avril 2021micro_bitsn29_avril2021.pptx - Powerpoint - 31.2 Mio
Makey Makey, un outil qui favorise l’innovation et la création (J606) - Powerpoint - 27.4 Mio
Présentation réalisée lors du Sommet du numérique le 29 avril 2021Poste au RÉCIT MST 21-22 - PDF - 93.2 kio
Présentation au colloque UQO 23 août 2021 - PDF - 3.8 Mio
Dynamiser vos formations et réguler vos accompagnements à l’aide des questionnaires interactifs - PDF - 5.7 Mio
Journées de formations sur l’intégration du numérique en conseillance pédagogique 9 septembre 2021Ateliers 507-607 Scratch au GRMS - Powerpoint - 20.7 Mio
GRMSAtelier 201 Évaluer autrement avec Menu Math - Powerpoint - 9.9 Mio
GRMS 2021jne-la_calculatrice_scientifique.pptx - Powerpoint - 3 Mio
jne_iii_robots_2021-11-05.pptx - Powerpoint - 30.1 Mio
Commencer la programmation avec ScratchJr ou Scratch en classe - Powerpoint - 24.8 Mio
JNÉ 2021Dynamiser votre enseignement à l’aide des questionnaires interactifs - Powerpoint - 7.7 Mio
JNÉ 2021Initiation au croquis-note en MST - Powerpoint - 26.3 Mio
CSS Chics-Chocs 8 novembre 2021Exploration du croquis-note en MST - Powerpoint - 16.2 Mio
CSS Chics-Chocs 8 novembre 2021Robotique pédagogique EV3 et SPIKE Prime - Powerpoint - 7.9 Mio
CSSPO 10 novembre 2021S’initier à la robotique pédagogique en classe - Powerpoint - 13.5 Mio
Cours universitaire UQAM 11 novembre 2021Dynamiser votre enseignement à l’aide des questionnaires interactifs - Powerpoint - 10.7 Mio
Initiation à programmation ScratchJr et Scratch pour développer la compétence numérique - Powerpoint - 33.7 Mio
CSSPI 18 novembre 2021Initiation au tableur Excel pour développer la compétence numérique - Powerpoint - 14.7 Mio
Présentation de ressources du RÉCIT - Powerpoint - 10.5 Mio
UQO 30 novembre et 1er décembre 2021Atelier 302 - SCRATCHJR, APPRENDRE À PROGRAMMER ET À CRÉER POUR RACONTER DES HISTOIRES - Powerpoint - 9.7 Mio
AQEP 2021Les maths autrement avec GeoGebra - Powerpoint - 13.3 Mio
AQEP 2021Intégration de la programmation informatique en MST : quels enjeux pour la formation des enseignants ? - Powerpoint - 10.9 Mio
Projet recherche action UQAM - CSSC - RÉCIT MST - UDSRobots - On fait quoi avec ça ? - Powerpoint - 54 Mio
CSS des Phares 5 janvier 2022Dynamiser votre enseignement à l’aide des questionnaires interactifs - Powerpoint - 12.8 Mio
CSS des Trois-Lacs 4 février 2022À propos des laboratoires créatifs - Powerpoint - 18.7 Mio
Les jeux d’évasion, apprendre par le jeu collectif ! - PDF - 1.5 Mio
CSSDA 21 janvier 2022S’initier à la programmation avec Scratch Jr - PDF - 4.7 Mio
CSSDA 21 janvier 2022S’initier à la programmation par blocs avec Scratch - PDF - 6.3 Mio
CSSDA 21 janvier 2022Initiation à Desmos - PDF - 4.1 Mio
CSSDA 21 janvier 2022Desmos Computation Layer - Bar Camp CSSDA (PPTX) - Powerpoint - 4.9 Mio
Apprendre et évaluer autrement en mathématique - Powerpoint - 3.6 Mio
Présentation réalisée pour le CSS des Chic-Chocs le 8 février 2022Les maths avec GeoGebra - PDF - 6.7 Mio
Présentation réalisée pour le CSSCC 21 février 2022Approbation éthique de l’UQAM 2022-4323 - CIEREH - PDF - 51.8 kio
Formation robotique CSSPO 2022-03-15-16 - PDF - 6.5 Mio
CSSPO 2022-03-15-162022-03-14_geogebra_css_appalaches.pptx - Powerpoint - 10.9 Mio
Formation CSSPO 5 robots 29 mars 2022 - Powerpoint - 11.4 Mio
Dynamiser votre enseignement à l’aide de questionnaires interactifs - Powerpoint - 6.6 Mio
Présentation réalisée lors de l’AQUOPS 2022Scratch Jr , programmer pour raconter des histoires - Powerpoint - 11.6 Mio
Présentation réalisée lors de l’AQUOPS 2022Créer, innover, apprendre à programmer avec Scratch - Powerpoint - 42.7 Mio
Présentation réalisée lors de l’AQUOPS 2022Pratiques technopédagogiques mises en place par les conseillers pédagogiques du RÉCIT pour accompagner les enseignants durant la pandémie - Powerpoint - 14.5 Mio
Colloque international en éducation 2022Dynamiser votre enseignement à l’aide des questionnaires interactifs - Powerpoint - 8 Mio
AQIFGA 28 avril 2022Dynamiser votre enseignement à l’aide des questionnaires interactifs - Powerpoint - 8 Mio
AQEFLS 29 avril 2022Jeux d’évasion, jouer pour apprendre ou apprendre en jouant ! - Powerpoint - 11.5 Mio
AQEFLS 29 avril 2022Apprendre et évaluer à distance en science et technologie - HTML -
Créer, innover, apprendre à programmer avec Scratch - Powerpoint - 18.5 Mio
Sommet du numérique 2022Les TIC dans l’enseignement des mathématiques : perspectives croisées entre chercheur.se.s et praticien.ne.s - Powerpoint - 6.6 Mio
Colloque GDM 2022Scratch, pour apprendre à programmer - Powerpoint - 11.5 Mio
Webinaire de la rentrée 16 août 2022Webinaire « Scratch, apprendre à programmer pour la géométrie » - Powerpoint - 11.6 Mio
Webinaire de la rentrée 18 août 2022Webinaire « ScratchJr, apprendre à programmer » - Powerpoint - 11.8 Mio
Webinaire de la rentrée 17 août 2022GeoGebra English version - Powerpoint - 7.3 Mio
CS Kativik August 11th 2022GeoGebra version en français - Powerpoint - 9.3 Mio
CS Kativik 11 août 2022geogebra_kativik_15_aout_2022.pptx - Powerpoint - 7.6 Mio
Accoler une licence Creative Commons - Powerpoint - 3.6 Mio
RDV 14 septembre 2022Les TIC dans l’enseignement des mathématiques : perspectives croisées entre chercheurs et chercheuses et praticiens et praticiennes - Powerpoint - 1.9 Mio
AMQ 2022Webinaires - Nouvelle version du cours en ligne ST-STE de 4e secondaire - HTML -
Infographie annonçant les dates et le contenu des webinaires.Scratch, apprendre à programmer - Powerpoint - 18 Mio
EdCamp 28 octobre 2022ScratchJr pour l’Halloween 22 - Powerpoint - 7.6 Mio
Webinaire en collaboration avec le RÉCIT du préscolaireInitiation à ScratchJr - Powerpoint - 6.8 Mio
JNÉ 4 novembre 2022Scratch, apprendre à programmer dans toutes les disciplines - Powerpoint - 16.9 Mio
JNÉ 4 novembre 2022Makey Makey, programmation créative - Powerpoint - 19 Mio
EdCamp Le Sommet 28 octobre 2022Robotique LEGO SPIKE Prime et Essentiel - Powerpoint - 6.8 Mio
EdCamp Le Sommet 28 octobre 2022Aborder des concepts de mathématique autrement grâce à la programmation avec Scratch - Powerpoint - 11.8 Mio
GRMS atelier 405 le 3 novembre 2022Programmation et robotique en mathématique - Powerpoint - 12.7 Mio
UQAC 7 novembre 2022Animer une histoire grâce à la programmation Scratch - Powerpoint - 10.9 Mio
AQPF 11 novembre 2022Dynamiser votre enseignement à l’aide des questionnaires interactifs - Powerpoint - 6.4 Mio
JPNFP 11 novembre 2022S’initier à Scratch pour apprendre à programmer - Powerpoint - 21 Mio
E-Colloque CSSMB 2022S’initier à ScratchJr pour apprendre à programmer - Powerpoint - 11 Mio
E-Colloque CSSMB 2 décembre 2022Scratch Jr, apprendre à programmer et à créer pour raconter des histoires - Powerpoint - 12.9 Mio
AQEP 2022Scratch, apprendre à programmer - Powerpoint - 5.3 Mio
Animation en classe sur le thème d’une histoire d’hiverinfographie_ecv_fad.pdf - PDF - 3.3 Mio
Initiation au microcontrôleur micro:bit
Le but de cet atelier est d’initier les participants à l’utilisation de micro:bit dans les classes de science et technologie au secondaire.
Initiation aux robots EV3 et SPIKE Prime
Lors de cet atelier, les plateformes de programmation Classroom pour EV3 et SPIKE Prime seront présentées. Des stratégies gagnantes qui permettent de réaliser des activités de robotique pédagogique seront présentées.
Les bases d’un laboratoire créatif
Dans cet atelier, nous échangerons sur la mise en place d’un laboratoire créatif. Des ressources seront présentées pour soutenir les choix et les différentes options en fonction du budget, de l’espace et des ressources des milieux.